Projekt

Das Forschungsprojekt beruht auf dem Konzept im Band von M. Rothgangel / B. Schröder: Evangelischer Religionsunterricht in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland, Leipzig 2009, bei dem auf der Basis von zehn Leitfragen die Organisationsform religiöser Bildung in allen sechzehn Bundesländern Deutschlands analysiert und publiziert wurde.

In sechs Bänden werden die Forschungsergebnisse in der von der Katholisch-Theologischen und der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien herausgegebenen Reihe „Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft“ publiziert (Vienna University Press bei V&R). Die Herausgeber der Bände sind Martin Jäggle und Martin Rothgangel sowie ein zusätzlicher Fachvertreter aus der jeweiligen Region.

Folgende dreizehn Erschließungsfragen sind für alle sechs Bände grundlegend:

  1. Zum sozioreligiösen Hintergrund (des Landes, insbesondere auch zu wichtigen Veränderungen z.B. durch Migration).
  2. Rechtliche Rahmenbedingungen des Religionsunterrichts und des Verhältnisses von Staat und Kirche (inkl. Finanzierung).
  3. Entwicklungen in der Schulpolitik des Landes (sowie der jeweiligen Kirchen bzw. Religionsgemeinschaften).
  4. Rolle von Schulen in konfessioneller Trägerschaft.
  5. Selbstverständnis und Aufgabe des Religionsunterrichts.
  6. Zur Praxis des konfessionellen bzw. allgemeinen Religionsunterrichts an den verschiedenen Schulformen.
  7. Hinweise zu „Parallelfächern“ Ethik, Philosophie u.Ä.
  8. Ökumenische und interreligiöse Zusammenarbeit, Umgang mit religiöser Diversität, Volksgruppen, Konfliktbereiche und offene Fragen.
  9. Religion in Schulen außerhalb des Religionsunterrichts
  10. Ausbildung von ReligionslehrerInnen: Standorte, Strukturen, Schwerpunkte.
  11. Empirische Forschung zum Religionsunterricht
  12. Desiderate/Herausforderungen für die Religionspädagogik im europäischen Horizont.
  13. Weiterführende Informationen (einschlägige religionspädagogische Literatur, Institutionen)